方位和角度 [編輯] 干支可以表示方位和角度。 方位：正北亦稱「子」，正南亦稱「午」，正東亦稱「卯」，正西亦稱「酉」。 角度：「子」為0度或360度，要放在30度十二地支。「丑」為30度，「寅」為60度，「卯」為90度，「亥」為330度。 參考文獻 [編輯] 引用 ...
（漢語詞彙） 崢嶸是一個漢語詞語，讀音為zhēng róng，形容山的高峻突兀或建築物的高大聳立，也指高峻的山峯。 出自《甲子仲夏登署中樓觀海市》。 中文名 崢嶸 拼 音 zhēng róng 出 處 《甲子仲夏登署中樓觀海市》 解 釋 高峻的山峯 注 音 ㄓㄥ ㄖㄨㄙˊ 詞 性 形容詞 目錄 1 引證詳解 2 古代釋義 3 相關鏈接 崢嶸 引證詳解 編輯 高峻貌，形容山的高峻突兀或建築物的高大聳立。 《文選·班固》："於是靈草冬榮，神木 叢生 ，巖峻崷崪，金石崢嶸。 " 李善 注引 郭璞 《方言注》："崢嶸，高峻也。 "《文選·孫綽》："披荒榛之 蒙蘢 ，陟 峭崿 之崢嶸。 " 李善 注引《字林》："崢嶸，山高貌。 "唐· 岑參 《送史司馬赴崔相公幕》：崢嶸丞相府，清切 鳳凰池 。
汉字字位数量. 汉字 字位 （或者叫"字素"、"字种"）是指将同一个字的不同写法（正体字、简体字、二简字、异体字、新字形、旧字形、讹字、缺笔字等）计算为同一个字，而不是分别计算为不同的字。. 例如："够"和"夠"被视为同一个汉字的不同字位 ...
道教、佛教和民间传说都有三十三天的说法。 有不少人将三者的三十三天混淆，道教和民间传说的三十三天常常被误认为是佛教中的三十三天。 有一部分别有用心之人利用这种现象挑拨道教、佛教等宗教之间的矛盾。 一些科普平台也很不严谨且不负责任的将道教、佛教和民间传说的的三十三天相混淆。 那么，道教、佛教和民间传说的三十三天分别指的是什么？ 有哪些不同呢？ 道教的三十三天 道教将天界划分为三十六重天，其中三十三天名叫太清境大赤天，位于三界之外，日月之光所不及，其天人不生不灭。 年寿之数，无沦坏之期。 虽大劫之交，灾所不至。 三界之上，眇眇大罗，上无色根，云层蛾峨。 道教认为天分三界和三界外：上述三十六天又分为不同的境界。 三界，指欲界、色界、无色界。 三界共二十八重天。
衆議院議長: 原健三郎 （自由民主党） 参議院議長: 藤田正明 （自由民主党） 国会 : 第108回 (常会, 1986年（昭和61年）12月29日-1987年5月27日) 第109回 (臨時会, 7月6日-9月19日) 第110回 (臨時会, 11月6日-11日) 第111回 (臨時会, 11月27日-12月12日) 第112回 (常会, 12月28日-1988年（昭和63年）5月25日) 世相 NTT が 携帯電話 （ハンディタイプ・ アナログ 方式）サービス開始。 俵万智 の詩集『 サラダ記念日 』が大ヒット、サラダ記念日現象が起きる。 アサヒスーパードライ （ アサヒビール ）、 エビアン （ カルピス ）がヒット、ロングセラーとなる。
2023年10月6日 上午1:55 [ FTNN新聞網 ]實習記者陳予芊／綜合報導 錦鯉在中國文化中被視為好運的象徵，因此大家十分喜愛飼養錦鯉，在各處都可以看到牠們的身影。 近日網路上出現一段貪吃錦鯉搶食物的影片。 只見魚群們一看到食物就整群撲上去，張著大嘴、一隻疊一隻的爭搶，甚至都快衝到地面上了。 錦鯉為了吃不顧一切的畫面，也驚呆不少網友。...
2023-08-21 分享 : 門牙斷掉/脫落怎麼辦？ 3步驟拯救脫落的牙齒，1狀況可能要植牙 門牙是口腔的重要門面，如果發生意外導致斷裂或脫落該怎麼辦？ 門牙斷掉或脫落還救得回來嗎？ 有哪些緊急措施不能少？ 就讓本文來解答相關問題吧。 門牙因意外導致脫落緊急處理3步驟，也許門牙還救得回來! 台中市牙醫師公會理事長，呂毓修醫師表示，當門牙脫落時，第一時間除了保持冷靜，按照「正確抓取、妥善保存、盡速就醫」這 3 個步驟進行緊急處理，就有機會保住門牙。 1.正確抓取： 找回脫落的牙齒時，應抓取牙冠處（即平常露在牙齦外的部分牙齒），避免碰到牙根，也不要使用衛生紙清潔、擦拭牙根，以免破壞組織，導致降低未來治療效果。 2.妥善保存：
順帶一提，夢並不是建議你在現實中與那個人發生性關係，只是要你單純地相信自己身上也有那個人的優點，鼓勵自己做出和那個人一樣的行為舉止而已。 另一個觀點是，有時候夢之神會給予長期沒有性行為對象的人性層面的狂喜。 我們的肉體並非單純的物體，而是靈性的容器，本來就非常神聖，也必須謹慎對待。 不過，實際上又是如何呢？ 或許這也是一個檢視自己是如何與自己肉體相處的機會。...
五個為什麼 (5 Whys)分析法，最初是由豐田公司提出，因此也被稱為「豐田5問法」。 「實踐豐田模式」一書指出，任何狀況的出現，都是一系列問題環環相扣連成的「因果鏈」，如果只解決「其中的一環」，而不是找出問題的根源，解決方案就無法發揮效果，往後同樣的問題一定還會再次出現。 所有Toyota（豐田汽車）新人教育訓練的第一課，就是「5個為什麼」。 這個由豐田生產方式（TPS，Toyota Production System）的創始人大野耐一極力倡導的技巧。 要求每個人面對問題時，一定要反覆詢問5次「為什麼」，強迫自己跳脫直覺思考。 徹底了解狀況與定義問題，才去思考解決方案，確保所做的改善能夠發揮最大效益。 二、操作五個為什麼 (5 Whys)分析法要點
